Una visita con Robyn Reed, Directora de Lil People Learning Center

as interviewed by Monica Marshall, Communications & Data Liaison

1. ¿Por qué inició su programa? / ¿Cuál es su misión?

No estaba satisfecha con el mundo empresarial en Estados Unidos y quería lograr cambios. Además, era nueva en la comunidad, tenía dos hijos pequeños y noté que no existían programas de educación de primera infancia de alta calidad cerca de mi.

2. ¿De qué tamaño es su personal?

Seis maestras.

3. ¿A cuántas familias prestan servicios?

Idealmente, tengo 49 niños al nivel máximo. Ahora (en el momento de esta entrevista), tengo 35 familias, aunque algunos tienen hermanos.

4. ¿Qué mejoras específicas a su salón o patio de juegos ha logrado durante el último año? ¿Qué niveles ha logrado durante el último año escolar?

Mi programa pasó de nivel tres a nivel cuatro. Algunas maestras realizaron desarrollo profesional. Algunas volvieron a la escuela para obtener su título de asociado. Tengo cuatro maestras con licencia de director. Les motivé mucho a las maestras a avanzar su educación.

5. ¿Cuál es la lección o habilidad favorita que usted enseña?

Habilidades sociales. Cuando los niños tienen habilidades sociales, la parte académica surge más naturalmente. Les enseñan cómo interactuar.

6. ¿Qué es lo que le ha sorprendido más sobre trabajar en la primera infancia?

Yo inicialmente quería trabajar con niños, pero esto se convirtió en trabajar con familias y la comunidad. Yo trabajo con muchas familias tradicionales y no tradicionales. Trabajo con terapeutas, patólogas del habla y muchas otros profesionales para ayudar a un niño.7. ¿Cómo logra que las familias participen en el desarrollo de sus hijos?

Es un desafío. Muchos padres trabajan de 9 a 5, y al terminar de trabajar ya no están disponibles mentalmente ni emocionalmente. Yo intento ser invitadora con los padres. Desarrollo actividades para que las implementen en la casa para extender el aprendizaje en el hogar.

8. ¿Qué es algo que está ocurriendo en la comunidad que afecta lo que está ocurriendo en su programa?

Estoy preocupada sobre la cantidad de niños sin hogar. Ha cuadruplicado. Muchos están viviendo en lugares temporales con familiares extendidos. Cuando los niños no tienen una base sólida, les afecta.

9. ¿Son los salarios de los maestros de primera infancia un desafío para usted? Si lo son, ¿de qué manera?

Sí, son un desafío. Es un campo altamente regulado, existen altas expectativas. Uno debe continuar su educación. Yo se que pueden ganar más dinero trabajando en restaurantes de comida rápida. Uno está trabajando con niños y tratando con padres, lo que es extremadamente desafiante. Pero yo soy dueña de un negocio pequeño y solamente puedo pagar una cierta cantidad.

10. ¿Cuál es una característica única de su programa? / ¿Qué lo aparta del resto?

Mi programa es transparente. Les motivo a los padres a entrar en cualquier momento. Tenemos un alto sentido de integridad. Las familias realmente confían en este programa, lo que es muy importante porque si un niño está experimentando algo difícil, si están ocurriendo cosas en la casa, necesitan tener la capacidad de contarnos lo que está ocurriendo. Si no existe confianza y comunicación, uno siempre estará adivinando lo que está ocurriendo.

11. ¿Cuál es su mejor método para abordar el comportamiento difícil de un niño?

Inicialmente, intento redirigir el comportamiento. Intento hablar con ellos. Es asombroso lo que ellos pueden comunicar. Me gusta desarrollar una relación con ellos para que cuándo estén enojados, se acerquen a mi y confíen en mi. Si eso no funciona, intento desarrollar una relación con la familia.

12. ¿Cómo ha beneficiado su programa de las orientadoras / navegadoras?

Luisa (Especialista de Calidad) trabajó diligentemente para lograr que llegáramos desde un nivel tres hasta un nivel cuatro. Ella desarrolló relaciones con las maestras y batalló en contra de un poco de resistencia. Ella ayudó con navegar fondos y todo lo demás para que pudieran estar listos para la clasificación.

Chinazo (Especialista de Calidad) siempre habla y confirma, ella responde cualquier pregunta. Ella es motivante. Ella hace todo el trabajo duro y lo hace rápidamente.

13. ¿Qué desea que la comunidad sepa sobre su programa?

Que estamos aquí y que hemos estado aquí durante 15 años. Deseamos tener una buena reputación en la comunidad. Estamos aquí para las familias y sus hijos. Deseamos seguir siendo una parte firme en la comunidad. Los niños son lo más importante, pero incorporamos a las familias también.

14. ¿Cuál es el mejor consejo que ha recibido sobre trabajar con niños pequeños?

Comprender que son personas pequeñas, tienen pensamientos, ideas, emociones y debemos respetar eso. En lugar de entregarles todo, permitir que ellos sean el todo para ellos mismos. Ellos son personas individuales. No debemos limitarlos. Cada niño es una flor única y debemos ayudarlos a florecer.

15. ¿Cuáles son sus metas para el futuro?

Deseo seguir trabajando en el cuidado infantil y seguir creciendo. Deseo mantener una presencia en la comunidad. Deseo fortalecer relaciones con los distritos escolares porque mis estudiantes entran a ellos. Deseo ampliar los servicios y recursos disponibles, especialmente para familias sin hogar.

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